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2008年10月12日 星期日 晴
时光匆匆，岁月如梭，一转眼小孩学琴三年了，在这三年里有欢笑，有悲伤，有泪水，有快乐！虽然我们学的时间有这么长了，但我们上的课时也是不算多的。到今天为止，刚好上了108次课，从5岁多就学琴，唉，当时没有找到一个适合的老师就开始学了，现在想来真是荒唐啊！早知如此，我就等到现在才学了。
今天是个很特别的日子，因为我们又换了一个钢琴老师，在这之前一共换了四个了，这个老师是第五个，没有想到小孩的学琴也是这样的磨人啊，人生也许就是如此吧，走过了才会觉得成熟了。从现在起从新开始，从头再来吧!
现在的老师是刘老师，年龄30多岁，一个很年轻漂亮的女教师，说话做事干净利索，教小孩极有耐心，一看她就是那种能干的女人。她父亲是钢琴老师，老公是在省内的一所大学教声乐，而且在省内是个小有名气的歌手，在黄果树杯《多彩贵州》演唱中获-----铜奖。昨天去她家，小孩还看到了很多的奖杯，很好奇于是就去触摸了一下奖杯。小孩说很玉的感觉，哈哈！很佩服她的教学方法，上次旁听了一次课后我就想如果她愿意收我小孩，那我们就是有缘分的了，这个师生缘就这样结下了。
今天去上了第一次课，感觉很好，老师说要把YOYO的教材调整一下，以前用的布格和小巴赫现在暂时不上了，因为小孩目前存在着一些问题，老师想把这些问题解决之后才上，存在的问题是：手指发力不好，不够主动，抬指时3、4、5指总是一起抬起来，抬手模式带进去了，和发力配合得不好。尽量独立抬指，指尖不要松，虎口要打开。跳音不要有反弹力的作用，用指尖跳。还有就是暴发力不够 ，和弦也存在暴发力差的问题。力的传送在以前简直没有这样的概念（今天老师教了指间的力的传送），这样下来导致弹出来的声音颗粒性不好，声音不均匀等。所以要等这些问题解决了之后才来继续弹所用过的教材。当然了，她说要看小孩的调整的情况而定，快的话就一二个月，慢的话可能要半年。心想：现在请师师作主了，都听老师的吧，小孩让这样的老师教应该是放心的。感觉老师的水平很高，而且为人和气。
今天的课主要讲了：1、孩子们的哈农，从第一条开始学，首先就强调了很简单，但是要用老师的严格要求来弹，做好每个细节，书上没有小连线，但老师要求了，要八个音为一组，弹了八个音就换气，换气不断开来弹。让YOYO试弹了几次，知道怎么去做了之后才上第二个内容。2、599的11，12条：首先让YOYO弹和弦，弹法是对的，但是力量还是不够，讲了和弦主要是要弹出切奏的特点，还有就是第一个是什么力量，第二个时还是什么力量。然后讲了跳音的弹法，主要是用指尖跳来弹，不能有反作用力。3、曲子就是全国音协考级教材的（一）小白菜和（二）玩具：老师：“首先你知不知道什么叫复调，”YOYO：“不知道”，“复调就是左手和右手都有旋律的曲子，现在知道了吧，”“知道了”其实YOYO弹过很多的复调作品的，现在弹的小巴赫，就是啊，我还以为她知道的，没想到她没有这个概念。其次是要求把同音反复的音用手腕连好，让YOYO在课上弹了几扁，感受到这种弹法之后才又讲下一个问题，还有就是双音的弹法要低抬指。玩具这首曲子主要是练习跳音。一共就是这些作业了，当然了很简单的，但要按老师的要求做好每个细节的话，也不是一件很容易的事情。
以前的老师总感觉没什么可讲的，现在看来要讲的东西可多了，需要掌握的东西也很多，存在的问题同样多。总是在网上看到别的老师能讲得好，会征对小孩存在的问题给予及时的指导，看来我们现在是真的遇到这样的老师了。遇上一个好的老师真是要缘分的，可能以前是缘分还没到吧。虽然我有太晚遇上的感觉，可是现在对小孩来说应该不算晚的，相信在不久的将来小孩会学得比较轻松的。
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今天换新钢琴老师了
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